Должностная инструкция радиооператора 5-го разряда — скачать текст бесплатно

Утверждено

По распоряжению Министерства образования

И науку в Российской Федерации

2 августа 2021 года N 881

ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ГОСУДАРСТВЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

210721.01 ОПЕРАТОРЫ РАДИО

I. СКОПЕ

1.1 Настоящий Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию и профессиональной подготовке по профессии «радиооператор» для учреждений профессионального образования и высших учебных заведений, имеющих право на реализацию утвержденных государством образовательных программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по данной профессии в Российской Федерации (далее — образовательное учреждение).

1.2 Образовательная организация имеет право на реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих и техников по профессии 210721.01 «Радиооператор», если она имеет соответствующую лицензию на осуществление образовательной деятельности.

Программу обучения для квалифицированных рабочих и офисных работников можно реализовать в сети, используя ресурсы нескольких учебных организаций. Помимо образовательных, медицинских, культурных, спортивных и других организаций, обладающих необходимыми ресурсами для осуществления обучения, наставничества, производственного ученичества и других видов учебных мероприятий, предусмотренных программой подготовки квалифицированных рабочих, в реализации программы в форме сети могут принимать участие и канцелярские работники.

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

В данном стандарте используются следующие сокращения:

VET — среднее профессиональное образование ;

Ф ГОС ВОС — Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования

Это программа подготовки квалифицированных рабочих и служащих по какой-либо профессии;

OK — общая компетенция;

CP — профессиональная компетенция ;

PM — специализированный модуль;

МДК — междисциплинарные занятия.

III. ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

3.1 Продолжительность профессионального обучения по профессии 210721.01 Оператор стационарной радиостанции и соответствующие квалификации приведены в таблице 1.

Таблица 1

3.2 Сроки обучения в течение всей жизни в ПОО увеличиваются, независимо от используемой технологии преподавания:

(a) Для студентов заочной формы обучения :

На основе общего среднего образования — не более одного года;

На основе основного общего образования — не более 1,5 лет;

(b) для инвалидов и лиц с ограниченной подвижностью — не более чем на шесть месяцев.

IV. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: эксплуатация, техническое обслуживание, наладка и ремонт оборудования приемно-передающих устройств, прием и передача оперативной информации.

4.2 Профессиональная деятельность кандидата должна быть направлена на то, чтобы

Радиопередающие станции;

Системы электропитания оборудования связи;

Информационные технологии ;

Техническую документацию.

4.3. Ученик по профессии 210721.01 Радиооператор подготовлен к следующим видам деятельности:

4.3.1 Эксплуатация и обслуживание радиоприемных и передающих станций мощностью до 0,5 кВт.

4.3.2. Эксплуатация и обслуживание электрических силовых устройств.

4.3.3.3 Прием и передача оперативной информации.

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ И СЛУЖАЩИЕ

5.1 Выпускник, освоивший ПОО, должен обладать общими навыками, включая умение

B.1. понимать сущность и социальную значимость будущей профессии и проявлять к ней устойчивый интерес

B.2. организовывать собственную деятельность в соответствии с целью и средствами ее достижения, определенными линейным руководителем.

B.3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, неся ответственность за результаты работы.

B.4 Поиск информации, необходимой для эффективного выполнения рабочих задач

ОК 5. Использование информационных и коммуникационных технологий в учебной деятельности.

OK 6. работать в команде, эффективно общаясь с коллегами, руководством и клиентами.

ОК 7. Выполнение воинской обязанности, включая применение полученных профессиональных знаний (для юношей) <*>.

В соответствии с Федеральным законом от 28.03.1998 N 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе.

5.2 Выпускник, освоивший ОПОП, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

5.2.1 Эксплуатация и техническое обслуживание радиоприемных и передающих станций с максимальной мощностью 0,5 кВт.

ПК 1.1. определить местоположение коммуникационного оборудования.

ПК 1.2 Провести первоначальное тестирование возможностей радиосвязи.

ПК 1.3 Настройка передатчиков и приемников на рабочие частоты

ПК 1.4. Проводить техническое обслуживание радиооборудования, диагностировать неисправности с помощью встроенных инструментов, устранять простые неисправности.

5.2.2.2 Эксплуатация и техническое обслуживание электроустановок

П С 2.1. Выполнить монтаж электросиловых устройств.

ПК 2.2 Выполнение простых электрических измерений.

ПК 2.3 Убедиться, что электрооборудование находится в хорошем состоянии и не имеет повреждений.

ПК 2.4. проводить техническое обслуживание, диагностировать неисправности, устранять простые неисправности, проводить текущий ремонт.

5.2.3 Прием и передача оперативной информации.

ПК 3.1. передавать и принимать оперативную информацию по телеграфным (азбука Морзе) каналам связи со скоростью не менее 90 знаков в минуту

ПК 3.2. Передавать и получать оперативную информацию с помощью компьютеров.

ПК 3.3. Осуществлять телефонные переговоры.

ПК 3.4 Обеспечить проведение радиосвязи в соответствии с Регламентом радиосвязи.

V I. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОТНИКИ, СЛУЖАЩИЕ

6.1 PCPCS предусматривает проведение следующих циклов экзаменов:

Общее профессионально-техническое образование;

Профессиональный

И раздела:

Физическое воспитание ;

Тренировочные практики;

Практика работы ;

Промежуточная оценка ;

Окончательное утверждение штата.

6.2 Обязательная часть ОПКП должна составлять около 80% от общего времени, отведенного на ее разработку. Вариативная часть (около 20%) предоставляет возможность расширить и/или углубить подготовку, определяемую содержанием обязательной части, с целью приобретения дополнительных компетенций, навыков и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с требованиями регионального рынка труда и возможностями дальнейшего обучения. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.

Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных предметов, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими квалификации. Профессиональный модуль включает один или несколько междисциплинарных курсов. В области профессиональных модулей студенты будут проходить стажировку и/или производственную практику.

В обязательную часть учебного цикла ППКРС входит изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». На изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» отводится 2 часа в неделю во время теоретической подготовки (обязательная часть учебного цикла), но не более 68 часов, из которых 70% общего времени, отведенного на данную дисциплину, должно быть посвящено освоению основных принципов военной службы.

6.3 Для определения структуры программы VET и рабочей нагрузки учебное заведение может применять систему кредитов, при которой одна кредитная единица соответствует 36 часам курсовых работ.

Структура программы квалификации

Работники, женщины-работницы

Таблица 2

Таблица 3

Продолжительность полного курса профессионального среднего образования составляет 43 недели, включая

VII. ТРЕБОВАНИЯ К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОТНИКИ, ОФИСНЫЕ РАБОТНИКИ

7.1 Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СП и с учетом соответствующей типовой ППССЗ.

Прежде чем приступить к разработке программы ПОО, учебное заведение должно определить ее специфические характеристики, учитывая потребности рынка труда и работодателей, и конкретизировать результаты обучения с точки зрения компетенций, навыков и знаний, а также полученного практического опыта.

Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определяют содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.

Обучающая организация, создавая CPCS, должна:

Имеют право использовать время, отведенное на вариативную часть циклов ППКРС, при увеличении времени, отведенного на дисциплины и модули обязательной части, или вводить новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности обучающей организации;

Университет обязан ежегодно обновлять ППССЗ с учетом потребностей работодателей, регионального развития, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных действующим ФГОС профессионального образования;

В учебных программах всех предметных дисциплин и модулей должны быть четко сформулированы требования к результатам обучения: компетенциям, практическому опыту, знаниям и навыкам;

Программа обучения должна предоставлять студентам возможности для эффективного самообучения в сочетании с лучшим руководством со стороны преподавателей и тренеров, обеспечивающих обучение;

Обязан предоставить учащимся возможность участвовать в подготовке индивидуальной программы образования;

Обязан формировать социокультурную среду, создавать условия для всестороннего развития и социализации личности, охранять здоровье учащихся, содействовать воспитательной составляющей образовательного процесса, в том числе развитию самостоятельности, участию учащихся в деятельности общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

При применении компетентностного подхода образовательный процесс должен включать использование активных форм обучения с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для обучения и развития общих и профессиональных компетенций студентов.

7.2 При реализации программы профессионального обучения обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2021 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ».

Учебная нагрузка составляет максимум 54 академических часа в неделю, включая аудиторные занятия и внеаудиторную (самостоятельную) работу по разработке ПЦПКП и консультированию.

7.4 Максимальное количество часов обучения на очной форме составляет 36 часов в неделю.

7.5 Максимальное количество часов на заочной форме обучения составляет 16 часов в неделю.

7.6 Общая продолжительность каникул должна составлять не менее 10 недель в учебном году для классов продолжительностью более одного года и не менее 2 недель в зимнем семестре для классов продолжительностью более одного года.

7.7 По дисциплине «Физическая культура» может быть предусмотрено еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые тренировки (за счет различных форм внеаудиторной работы в спортивных клубах и секциях).

7.8 Образовательная организация вправе для подгрупп девушек использовать 70 процентов учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

7.9 Программы профессионального обучения на базе основного общего образования должны быть завершены параллельным обучением на уровне общего среднего образования в рамках программы профессионального обучения. В этом случае программа профессионального образования и обучения на основе основной общеобразовательной программы должна быть разработана на основе требований соответствующих образовательных стандартов среднего образования и обучения федерального уровня с учетом профессии, которую необходимо получить в процессе профессионального образования и обучения.

Срок обучения по очной форме в ППВСЗ для обучающихся на базе основного общего образования продлевается на 82 недели из расчета:

    теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36

    часов в неделю)                                                 57 нед.

    промежуточная аттестация                                         3 нед.

    каникулы                                                        22 нед.

7.10 Образовательная организация предоставляет консультации учащимся очной и заочной форм обучения из расчета 4 часа на одного учащегося в учебном году, в том числе в период получения общего среднего образования для лиц, обучающихся на базе общего начального образования. Форма консультации (групповая, индивидуальная, письменная, устная) определяется образовательной организацией.

7.11. В период обучения с молодежью организуются учебные сборы.

7.12 Практические занятия являются обязательной частью программы PCPCS. Это вид обучения, направленный на формирование, закрепление и развитие практических навыков и компетенций при выполнении конкретных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ПЦПКП планируются следующие виды стажировок: учебная и производственная стажировки.

Практическое обучение и обучение на рабочем месте осуществляется учебным заведением в процессе освоения студентами профессиональных навыков в рамках профессиональных модулей и может проходить либо в концентрированной форме в течение нескольких периодов, либо в рассредоточенной форме, чередуясь с теоретическим обучением в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы информации определяются образовательной организацией для каждого вида практики.

Стажировки должны проводиться в организациях, деятельность которых соответствует профилю подготовки студентов.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основе) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

7.13. Реализация ППССЗ должна осуществляться учителями со средним или высшим профессиональным образованием, соответствующим профилю преподаваемого предмета (модуля). Ученики со степенью магистра должны иметь на 1-2 балла выше, чем то, что EPSU требует от выпускников. Опыт работы в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, которые отвечают за развитие учащихся в профессиональном цикле, и эти преподаватели и профессиональные педагоги проходят дальнейшее профессиональное обучение по программам повышения квалификации, включая стажировки в специализированных организациях, не реже одного раза в три года.

7.14. ППКРС будет иметь педагогическую и методическую документацию по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС.

Внеклассная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, отведенного на нее.

Каждый студент должен иметь доступ к базам данных и библиотечным фондам, составленным по всем предметным областям (модулям) NCCP. Во время самостоятельного обучения студенты должны иметь доступ к Интернету.

Каждый студент будет иметь как минимум один печатный и/или электронный учебник по каждому предмету из цикла общего профессионального образования и один печатный и/или электронный учебник по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

В библиотеке должны быть печатные и/или электронные издания всей основной и дополнительной учебной литературы по всем учебным циклам, изданные за последние пять лет.

Библиотечный фонд должен включать официальные, справочные, библиографические и периодические издания из расчета 1-2 экземпляра на 100 студентов, помимо учебной литературы.

Каждый студент должен иметь доступ к комплекту библиотечного фонда, состоящего как минимум из 3 названий национальных журналов.

Учебная организация должна предоставить обучающимся возможность быстрого обмена информацией с национальными органами, включая учебные организации, и доступ к профессиональным базам данных и современным информационным ресурсам в Интернете.

7.15. Прием на обучение по ППКРС за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено частью 4 статьи 68 Федерального закона от 29 декабря 2021 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Финансирование реализации ПКЭК обеспечивается суммой, которая не может быть ниже нормативных государственных затрат, установленных для предоставления государственных услуг в области образования для данного уровня.

7.16 Учебная организация, реализующая ППКРС, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки и учебной практики, предусмотренных учебным планом учебной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим стандартам гигиены и пожарной безопасности.

Список аудиторий, лабораторий и мастерских

И другие помещения

Шкаф:

Проектирование и эксплуатация приемных и передающих радиостанций;

Проектирование, эксплуатацию и обслуживание электрооборудования;

Электротехника, радиотехника и аппаратура;

Информационные технологии и промышленная автоматизация;

Здоровье и безопасность на рабочем месте;

Безопасность жизнедеятельности.

Лабораторный ассистент:

Электротехника, радиооборудование и радиоаппаратура.

Мастерская:

Обращение (радиотелеграфия) ;

Слесарная мастерская;.

Электрический монтаж ;

С аккумулятором;

Бензино-электрические и дизель-электрические агрегаты

Рабочий прием радиостанции

Спортивный комплекс

Средняя школа

Открытый стадион на широком основании с элементами полосы препятствий;

Стрельбище (в любой форме, включая электронную) или стрелковая площадка.

Залы:

Библиотека, читальный зал, доступ в интернет;

Актовый зал

Внедрение КССКП должно обеспечить

Студенты выполняют лабораторные работы и практические занятия, включая, как обязательный компонент, практическую работу с применением персональных компьютеров;

Студенты осваивают профессиональные модули в соответствующей учебной среде, в образовательной организации или в организациях, в зависимости от специфики профессиональной деятельности.

Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного ПО.

7.17. Реализация ОПОП осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.

Реализация ФГОС образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация КПКП образовательной организацией на государственном языке Республики Российской Федерации не должна идти в ущерб государственному языку Российской Федерации.

VIII. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОГРАММЫ

ПОДГОТОВКА КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОТНИКОВ, РАБОТАЮЩИХ ПО НАЙМУ

8.1 Оценка качества ППКРС будет включать постоянный мониторинг прогресса и аттестацию обучающихся на промежуточном и итоговом этапах.

8.2 Подробные формы и процедуры для текущего контроля успеваемости и предварительной аттестации по каждой предметной области и предметному модулю должны быть разработаны обучающей организацией самостоятельно и предоставлены студентам в течение первых двух месяцев после начала обучения.

8.3 Оценочные средства создаются для оценки соответствия персональных достижений обучающихся градуированным требованиям соответствующей ППКРС (текущая и промежуточная аттестация), позволяя оценить умения, знания, практический опыт и осваиваемые компетенции.

Оценочные средства для промежуточной аттестации дисциплин и междисциплинарных курсов в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации профессиональных модулей и итоговой государственной аттестации — разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после положительного предварительного заключения работодателей.

Помимо преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов для предварительной аттестации студентов по дисциплинам (междисциплинарным курсам) должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального соответствия программ предварительной сертификации студентов профессиональных модулей условиям их будущей профессиональной деятельности образовательная организация должна активно привлекать работодателей в качестве внешних экспертов.

8.4 Оценка качества работы студентов и выпускников проводится в двух основных направлениях:

Оценку уровня освоения дисциплин;

Оценка умений и навыков студентов.

В случае с юношами оценивается их успеваемость на основной военной службе.

8.5 К итоговой государственной аттестации допускаются студенты, не имеющие академической задолженности и полностью выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план по программам среднего профессионального образования, если иное не установлено порядком проведения итоговой государственной аттестации по программам среднего профессионального образования

8.6 Государственный диплом включает защиту дипломной работы (выпускной практической квалификационной работы и письменной экзаменационной работы). Обязательным условием является то, что темы выпускной практической работы должны соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая работа должна обеспечивать сложность работы не ниже профессионального уровня работника, определенного ФГОС ВПО.

Государственный экзамен проводится по усмотрению образовательной организации.

8.7 Обучающиеся, не имеющие среднего общего образования, в соответствии с частью 6 статьи 68 Федерального закона от 29 декабря 2021 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» имеют право бесплатно пройти итоговую аттестацию государственного образца, завершающую освоение образовательных программ среднего общего образования. После прохождения итоговой государственной аттестации в аккредитованном образовательном органе студенты получат аттестат об общем среднем образовании.